Sistema de elaboracion de citas modalidades

Hoy, Internet agrupa y atesora un gran conjunto de información que permite a sus usuarios acceder a documentos y recursos de todo tipo texto , imagen , sonido. Y, aunque muchas de sus características son comunes, otras son específicas de los nuevos recursos digitales y por ello ha sido necesario establecer una serie de normas o disposiciones específicas para identificar y describir los nuevos recursos electrónicos.

Y también hay numerosas propuestas por parte de otras personas e instituciones con el fin de lograr una armonización en las citas. Sin embargo, el uso de los marcos trae algunos problemas tanto referentes a la lectura del texto, como a la impresión. Los marcos quitan espacio a la pantalla , entorpecen una buena navegación por los contenidos y limitan la movilidad del usuario por la web. Para solventar estos problemas, otros autores utilizan ventanas emergentes que se superponen a la ventana principal pop-ups para que se puedan visualizar de forma superpuesta tanto el texto general como la cita o nota.

De cualquier forma, sea cual sea el modelo elegido y su presentación, a la hora de citar recursos electrónicos, hay que tener en cuenta diferentes aspectos que ya han sido recogidos por la norma ISO Los recursos electrónicos comprenden 3 tipos diferentes de información: Los recursos electrónicos son aquellos documentos archivos que para ser leídos los datos o para ser usados programas precisan de un ordenador y de una unidad periférica adjunta pantalla, lector de CD-ROM, conexión a redes, etc.

La gran división entre los recursos electrónicos se ha establecido entre: Electrónico no es sinónimo de digital. La tecnología electrónica trata la información de forma analógica cuando se utilizan aparatos para su lectura o reproducción. El epíteto digital se utiliza para referirse a la modalidad de tratamiento y de registro de la información, y es independiente del medio que produce o por el que se accede a esa información. Así pues, un recurso electrónico es tanto un programa, como una base de datos, un servicio en línea, un multimedia interactivo, etc.

Citas estilo APA

Lengua de las referencia: Todos los elementos textuales de la referencia van en la lengua del documento, excepto el tipo de soporte , la descripción física, las notas y el texto que en ocasiones acompaña al elemento "disponibilidad y acceso". Monografías electrónicas, bases de datos y programas de ordenador Ejemplos: Alice's Adventures in Wonderland [en línea]. WindSpiel, noviembre [citado 10 febrero ]. Disponible en World Wide Web: John Wiley, [citado 3 enero ].

Disponible a través de: Where in the World is Carmen Sandiego? Gene Portwood and Lauren Elliott. ICC Online, , actualizado 3 marzo [citado 11 marzo ]. WindSpiel, noviembre [citado 30 marzo ]. En Magill's Survey of Cinema [en línea]. Salem Press, [citado ]. Responsable principal Es la persona o personas autoras del contenido intelectual o artístico de un recurso.

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También lo son las entidades cuando el contenido del recurso refleja su actividad colectiva o su pensamiento o cuando los recursos son de naturaleza administrativa. Título El título da nombre al recurso electrónico, debe obtenerse de la pantalla inicial o, en su defecto, se obtiene del soporte físico, de la documentación escrita o del envoltorio.

En los recursos web, cuando en la pantalla inicial no hay un título significativo destacado, se anota el título que figura en la cabecera head del recurso en formato HTML. En los mensajes electrónicos el título lo constituye el texto de la línea "Asunto" o "Subject" del mensaje. Cuando el recurso no tiene título, se anota un título breve y descriptivo de su contenido, entre corchetes.

En el elemento título se puede incluir un subtítulo precedido de dos puntos. Tipo de soporte La ISO recomienda cuatro designaciones generales que son: Edición Este elemento contiene información que hace referencia a una edición nueva, revisada o actualizada o a una versión del recurso. Sangría Los usos de sangría son: Formato de fuente 1. El término presupuesto base-cero apareció frecuentemente en el discurso. Para insertar material, en una cita textual, que no corresponde al autor original. Para resaltar términos literales que pueden o no ser incorrectos en su escritura por el autor original.

Miele descubrió lo siguiente: Es claro que los estudios anteriores p. Texto insertado con modificaciones de Manual de publicaciones de la APA F 24, 6. Treinta y dos personas participaron y 29 dejaron de hacerlo… Numeración 1. La numeración de las tablas y los figuras en un escrito, es independiente una del otro. En ambos casos se hace uso de: Se enumera a lo largo del documento.

En cada capítulo se reinicia la numeración en el orden de aparición de las tablas. La numeración de los anexos también hace uso de: Singular Plural Forma 1 o Forma 2 p. Presentación de datos 1. Los datos pueden ser presentados en dos formas: Las tablas presentan datos relacionados a: Las figuras representan un conjunto muy diverso de formas de presentación de datos al lector. Ver el siguiente dibujo: Esquema de distribución de elementos en una tabla.

En el caso de las figuras, estas presentan los siguientes elementos: Encabezamiento de columna matriz.

Listado de clasificaciones Cuerpo Pie: Debe exceptuarse el uso del lenguaje coloquial o el de las jergas. Las cualidades que deben caracterizar la redacción de los informes, considerando a APA , son: Para mencionar y resaltar un término irónico, o vulgar, o jerga, o expresión inventada use las comillas dobles la primera vez que presente el término. A partir de la segunda vez de su uso no necesita hacerlo.

Cuando mencione el título de un capítulo o apartado de un artículo, libro o periódico. Para reproducir, en el trabajo o informe académico, el reactivo de una prueba, instrucciones o prescripciones a determinados participantes. En la redacción se hace uso del paréntesis en los siguientes casos: Para insertar elementos que aclaran o se vinculan a la información que se presenta. Para precisar o resaltar el año de publicación en las referencias. Para encerrar valores estadísticos.

Para encerrar grados de libertad. Para resaltar las letras que identifican una serie numerada o secuenciada. En educación para la salud se identifican a al huésped como al ser humano susceptible de enfermarse; b el agente como aquel elemento biológico o no que trasmite lo patógeno y, finalmente c el ambiente.

Para indicar periodo de tiempo.

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Carlos Marx — fue no solamente el autor de El Capital, sino de… Siglas, símbolos y abreviaturas 1. El uso de las siglas. Cuando se introduce por primera vez el uso de siglas, debe primero escribirse el nombre completo seguida de las siglas entre paréntesis. Citación de las fuentes 1. El texto o informe se debe documentar citando con el sistema autor-fecha las diversas fuentes consultadas que han influido directamente en el trabajo.

La no citación de las fuentes utilizadas origina una situación de plagio que desmerita el trabajo y genera una acción legal y administrativa Ver Reglamento de disciplina del estudiante UPN.

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El Manual de redacción UPN acepta la incorporación de textos tomados de distintas fuentes bajo dos modalidades: Las características de las modalidades de citas se detallan a continuación: Se hace uso de: Cita textual, literal o directa 1. Las citas textuales se acompañan obligatoriamente de la cita de referencia corta o solamente cita de referencia que contiene los siguientes elementos: Sólo deben colocarse citas textuales ocasionalmente y a menos que sea imprescindible. Asimismo, lo citado es específico. Cualquier modificación hecha a la cita original debe indicarse expresamente.

Cambios como poner palabras en cursivas, inserción de palabras para enfatizar las ideas, deben indicarse entre corchetes sin cursivas. Pero estos no los use ni al principio ni al final de la cita. Las citas textuales se dividen en: Cita textual corta Características: Cita textual larga Características: Al hablar del valor interpretativo o traductor de la palabra, Voloshinov sostuvo que: Esto no quiere decir, por supuesto, que la palabra pueda reemplazar cualquier otro signo ideológico.

Ninguno de los signos ideológicos específicos fundamentales es reemplazable en forma total por palabras. Es esencialmente imposible traducir con exactitud en palabras una composición musical o una imagen pictórica. Gesell demuestra que En , Gesell demostró que Se informó que el desarrollo de la creatividad infantil En la primera vez que se citan en el informe se colocan todos los autores. En las siguientes oportunidades, puede colocarse el nombre del primer autor indicado en el libro, seguido de la abreviatura en latín: Renzulli, Keittel y Stoddard consideraron que la creatividad Primera vez Se considera que la creatividad es… Renzulli et.

Siguiente vez Renzulli et al.


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Siguiente vez El estudio de Renzulli et al. Los años se separan con punto y coma. En diversos estudios sobre las posibilidades de estrategias creativas, Torrance ; ; , se sostuvo que… Torrance ; ; consideró que … En estudios sobre posibilidades de estrategias creativas, realizados en , y , Torrance consideró que… Estudios sobre posibilidades de estrategias creativas, indicaron que… Torrance, ; ; En este caso, los nombres de los autores deben ir ordenados alfabéticamente y separados con punto y coma.

Como en los otros casos, debe variar la forma de presentación. Los autores se ordenan correlativamente por la mayor antigüedad del autor citado.

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Algunos autores Hallman, ; Torrance, ; Williams et al. Los resultados obtenidos por Hallman, ; Torrance, ; Williams et al. Torrance, , en Clendening y Davies, Torrance citado por Clendening y Davies considera que Cuando es la primera vez se cita el nombre completo de la institución, pero en la segunda oportunidad se puede colocar las siglas con la que se conoce a dicha institución: La fecha original se coloca primero, barra diagonal y fecha de la publicación actual: Solo se necesita colocar aquella correspondiente a la versión utilizada: La lista de referencias es el conjunto de referencias completas de cada fuente que documenta el escrito académico.

El conjunto de referencias se ordenan alfabéticamente de acuerdo al primer autor. En caso de coincidencias, se define el orden alfabetizando cada una de las letras de la referencia. No se enumeran ni se usan viñetas o letras para listarlas. En el caso que se presenten varias obras de un mismo autor, estas se ordenan cronológicamente. El título de la obra se escribe en cursivas colocando punto al final del mismo. Se hace uso de sangría francesa para redactar cada una de las referencias, es decir, sangría de segunda línea. Cada inicial va seguida de un punto.

No necesario si es la primera edición. Libro de un autor o referencia simple Arnau, J. Métodos de Investigación en las Ciencias Humanas. Developing the potential of children at home and for teachers, librarians and students. New York and London: Introducción a la sociolingüística.

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Tal como se ve en el ejemplo siguiente: Arquitectura del siglo XX. Estudios sobre cultura tectónica. Libro de dos autores Blanco Guillermety, R. La medición de la calidad de servicios en la educación universitaria. Gender sensitivity of well- being indicators. Libro de tres autores Darley, J. Diseño de sistemas de aprendizaje.

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Un enfoque de mejoramiento de la instrucción. Autor con apellido patronímico Gonzales Gonzalez, J.


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